,经过一冬的沉淀和那场清淤,澄澈了许多,在越来越暖的日头下,泛着粼粼的波光,将岸边的柳树新抽的嫩芽,一丝不苟地倒映在水底。那片由清淤的泥土垫高的荒地,边缘已被安儿带着几个同窗,用碎石和矮竹简单地围了起来,里面被划分成几个小小的方块,一块预备试种吴郎中念叨的驱虫草药,一块留给学堂的孩子们实践种些菜蔬,还有一小块,沈砚和云岫商量了,打算留给年后仍暂居村中的那位周娘子(便是那流亡来的妇人)和她日渐好转的儿子小宝。 沈砚县学的任期又续了一年,他依旧每月往返。耕读学堂在陈先生的主持和沈砚的远程筹划下,气象愈发出新。清淤修路、冬日暖邻这些事,无形中成了最生动的教材。沈砚不再满足于只教孩子们识字明理,他开始引导他们观察身边的变化,思考这些变化背后的道理。安儿记录陂塘水位与墒情的册子,被沈砚稍...